miércoles, 27 de enero de 2016

Verificación

El concepto wittgensteineano de verificación apunta a un saber moverse en un espacio lógico que, en virtud de su multiplicidad, resulta ser pertinente para una proposición dentro de un contexto determinado. Así, un método de verificación es para Wittgenstein una manera de localizar un camino para ver conexiones pertinentes, y no una estrategia deductiva que se supone garantice, en su último paso, un contacto decisivo con la realidad.

 Cuando Wittgenstein habla de método, método de verificación y verificación, no se refiere, como los representantes del pensamiento neopositivista, a un procedimiento prediseñado y restringido a involucrar sólo determinados tipos de elementos, ni a una estrategia supeditada a un solo modo de conexión con la realidad. 

El verificacionismo es el término que se usa por oposición al falsacionismo. Si en este último lo que se busca es el hecho observacional que pueda anular la hipótesis inicial (y si no se encuentra, la hipótesis se refuerza de algún modo), en el verificacionismo se considera que han de añadirse hechos observacionales que corroboren la hipótesis, con lo que ésta queda consolidada. 


Falsación

El falsacionismo o refutacionismo es una corriente epistemológica fundada por el filósofo austriaco Karl Popper (1902-1994). Para Popper, constatar una teoría significa intentar refutarla mediante un contra ejemplo. Si no es posible refutarla, dicha teoría queda corroborada, pudiendo ser aceptada provisionalmente, pero nunca verificada.

La ciencia no busca la verdad absoluta porque es falsable, es decir que tiende siempre a sufrir cambios en su estructura, según el científico que retome un estudio determinado realizado para enriquecerlo o abolirlo.


Para los falsacionistas el científico es un artista en tanto que debe proponer audazmente una teoría que luego será sometida a rigurosos experimentos y observaciones. El avance en la ciencia está en falsar sucesivas teorías para así, sabiendo lo que no es, poder acercarse cada vez más a lo que es.




martes, 26 de enero de 2016

Etapas del método científico



MÉTODO CIENTÍFICO: Es una secuencia de pasos que nos permiten explicar hechos o fenómenos de la naturaleza a través de una actividad científica.


PASOS O ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

  1. LA OBSERVACIÓN: Es un proceso qué e nos permite obtener información acerca de los objetos, hechos o fenómenos.
  2. LA HIPÓTESIS: Es una explicación que contesta una pregunta, luego debe ser comprobada para ver si es correcta o no
  3. LA EXPERIMENTACIÓN O BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN: Servirá para comprobar o refutar una hipótesis a través de la medición o comparación.
  4. LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN: Es el resultado de nuevas observaciones, mediciones o indagaciones a través de un experimento o búsqueda de información en libros, revistas, entrevistas, etc. Ahora, estos datos obtenidos durante la actividad de investigación, tendremos que organizarlos en cuadros gráficos, esquemas, diagramas, fotos, etc
  5. LAS CONCLUSIONES O COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS: Si comprobamos que la hipótesis planteada es verdadera, nuestra conclusión será VALIDA; en caso de que los hechos investigados no coincidan con la hipótesis, esta será NO VALIDA, por lo que tendremos que replantear la hipótesis





Fases de la investigación cuantitativa

1. Conceptual: El investigador desarrolla el problema formal que se va a estudiar y lo coloca dentro de un contexto más amplio.

Actividades:
a)      Delimitación y formulación del problema que se va a estudiar.
b)      Revisión de la literatura relevante para el problema.
c)       Desarrollo de un marco teórico.
d)      Formulación de la hipótesis a comprobar.
e)      Selección de medidas para variables de investigación.

2. Diseño o planificación:  El investigador toma decisiones respecto al método y estrategias a seguir para la recolección de datos.

Actividades:
a)      Selección de un diseño de investigación adecuado para el problema en estudio.
b)      Especificar la población.
c)       Diseñar el plan para selección de la muestra
d)      Revisión del plan de investigación.
e)      Realizar estudio piloto
f)       Coordinar el lugar en que se realizará la investigación.

3. Ejecución: Aquí se obtienen datos y se preparan para analizarlos.

Actividades
a)      Recolección de datos
b)      Preparación de datos para análisis mediante codificación y métodos computarizados

4. Analítica: El investigador organiza, integra y da sentido a los datos y prueba hipótesis.

Actividades
a)      Análisis de los datos mediante métodos cualitativos o cuantitativos.
b)      Interpretación del resultado de los análisis.

5. Diseminación: Se comunican los resultados del estudio y se toman pasos para integrarlos a la práctica profesional

Actividades
a)      Comunicación de las observaciones mediante presentación oral o escrita.
b)      Se toman los pasos necesarios para utilizar los resultados obtenidos
c)       Se elabora una calendarización

La investigación científica

Al iniciar a los estudiantes en el conocimiento de la investigación científica, es necesario introducirlos en el estudio de la naturaleza de la ciencia y de todos aquellos elementos que permiten el desarrollo de sus objetivos.


Kohan afirma que el objetivo principal de la ciencia es establecer, mediante leyes y teorías, los principios generales con que se pueden explicar y pronosticar los fenómenos empíricos.


Tecnología

Desarrollo de la actividad científica aplicada al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales (Bunge).


Método científico

Conjunto sistemático de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método de investigación científico (Sierra Bravo).

Sistema de ideas establecidas provisionalmente y actividad productora de nuevas ideas.

El método científico, rige toda la actividad científica, desde la gestación del problema hasta la difusión del resultado

Para Rudio, el método es un proceso de elaboración consciente y organizada de los diferentes procedimientos que nos orientan para realizar una operación discursiva de nuestra mente.

El método científico es la normativa que persiste y justifica cada una de las actuaciones propias del investigador.